这一段时间，夏天非常苦恼。他感觉自己的阅读能力越来越差，总觉得一篇课文内容太多，记不过来。一天，他把这件事跟同桌吴嘉说了。吴嘉说，她使用过一个方法，就是一课只记一个字，记住这个题眼，其余的内容顺着就能展开回忆起来。
例如《草船借箭》，说着，他们就讨论起来。
“题目中重点词是什么?”
“借。”
“作者围绕‘借’写了哪些内容?”
“为什么借?怎样借?借的结果怎样?”
“诸葛亮为什么会借箭成功?”
“因为诸葛亮知人，他知道鲁肃会帮他。知道曹操生性多疑，雾天不敢出兵，所以借箭成功。”
“他还知天，他算出第三天有大雾，曹操看不清虚实不敢出兵，所以借箭成功。”
“还有他的周密安排……”
两个人一起分析完课文，吴嘉问夏天：“整篇文章都是写诸葛亮如何骗曹操的箭，课题为什么不用‘草船骗箭’呢?”
夏天眨了眨眼睛：“用‘借’好，有借有还才是‘借’，借箭的目的是为了攻打曹操，还要‘还’回去。”说完，两个人笑了起来。
学好语文，课本是第一位的。怎样才能学好每一篇课文呢?抓住课文关键字是很实用的学习方法。
学习上，一定要学会抓主要矛盾。抓题眼，就是一个抓主要矛盾的方法。每一课的题眼，就是每一课的主要矛盾。抓住了这个主要矛盾，这一课的基本内容和大体结构，便都应自在其中了。
